《剑桥国际英语教程》与《汉语教程》教材内容及文化内涵的对比分析

论文简介

本文试从课文内容,单元选题,人物角色形象和插图等方面比较《剑桥国际英语语教程(入门级)》与《汉语教程(第一册)》教材的内容和文化内涵.从中不难发现对外汉语教材无论是从针对性,科学性,趣味性和系统性方面都有待加强.

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