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教育理论培训要解决"信"的问题

期刊名字：大连教育学院学报
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论文作者：赵娟
作者单位：大连教育学院
更新时间：2023-02-09
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论文简介

在"十一五"继续教育中,教育理论培训不仅要解决"知"的问题,更要解决"信"的问题.倡导参与式培训、引起认知冲突、呈现典型事例和追踪指导,可有效解决教师对教育理论"信"的问题.

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教育理论培训信参与式培训认知冲突典型事例跟踪指导