论学校心理咨询中价值干预的适用性

价值问题的处理是心理咨询过程中敏感而又有颇多争议的问题.在学校心理咨询中,学校教育的性质规定了学校心理咨询目标的价值导向,学校咨询对象即学生的特殊性、咨询关系的双重性等使学校心理咨询中的价值干预具有很大的适用性.咨询者只有在保持对价值问题敏感的前提下,谨慎并有选择地进行适时、适度、适当的价值干预,才能收到良好的咨询效果.