关于《神奇的小电动机》一课的改进

有效处理教材是教师的基本素质之一，也是体现教师从教教材到做研究型教师的转变标志。教材不一定适合所有学校，结合实际有效处理教材，还学生一个真实、有效的探究学习过程，真正提高学生科学素养，是很必要的。