专业发展视阈下教师文化的病理诊断与矫治

论文简介

教师文化与教师专业发展关系密切.教师文化对教师专业发展具有深层次的支撑作用.但由于教师文化系统内外的异常因素,使教师文化还存在一些与教师专业发展相悖离的病理现象.因此,厘清教师文化与教师专业发展之间的关系,加强对教师文化病理的认识与诊断,积极探索矫治病症的对策,对教师的专业发展具有极其重要的意义.

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