基于“计算思维”的大学计算机基础教学研究

文章分析了国内大学计算机基础课程教学现状及其原因，引入“计算思维”概念，阐述计算思维对于培养学生综合能力的重要性，提出大学计算机基础课程教学急需引入基于“计算思维”的教学方式。以“教改班”和“华罗庚学院”学生为学习主体，构造了一种启发探索和任务驱动相结合的课程教学模式，实践证明该教学模式能逐步培养提升大学生的计算机思维能力。