外语专业研究生学术规范素养状况调查与反思--以河南省某高校为例

近年来，随着学术失范问题的日益突出，作为学术研究活动的参与者和后备力量的研究生群体的学术规范养成教育问题也备受关注。该研究以河南省某高校外语专业的研究生为研究对象，开展了学术规范素养状况调查。结果显示，研究生的学术规范素养不容乐观。而学术规范教育缺位是导致研究生学术规范素养不高的重要原因。因此，高校应加强学术道德规范教育、强化学术法律规范教育、开展学术行为规范教育，以提高研究生的学术规范素养。