学习要懂得不断提问--如何点燃小学生在数学课堂中的问题意识

问题意识是提高小学生数学能力的关键因素，帮助小学生建立问题意识是我们广大数学教师所要重点钻研的课题，责无旁贷。但是在现阶段，大部分小学生对教师太过依赖，缺乏自主性，老师说到哪里他们就想到哪里。这样不仅会制约他们数学思维的生成，还会影响他们的学习质量。因此，笔者便撰写本文一篇，目的在于培养小学生的数学问题意识，并以此增强他们的综合素质，从而为构建高效小学数学课堂奠定基础。