奥斯维辛之后的教育

教育的第一任务是阻止奥斯维辛的重演。“奥斯维辛之后的教育”主要是指两个领域：一是儿童教育，特别是早期儿童教育；二是普遍的启蒙，它创建出一种精神的、文化的和社会的氛围，以阻止奥斯维辛的灾难重演。对抗奥斯维辛定律的唯一真实的力量就是“自律”，也就是反思、自决、不参与的力量。