珠心算训练对儿童形状识别影响的事件相关电位研究

目的 探讨珠心算训练对儿童形状识别的影响.方法 采用事件相关电位(ERP)技术对14名珠心算训练儿童和14名非珠心算训练儿童进行不同形状识别时的ERP记录,分析两组儿童不同脑区ERP波幅和潜伏期的差异.结果 (1)两组儿童枕部P1波幅差异显著,珠心算儿童的P1波幅[(9.59±3.58)μV]高于非珠心算儿童[(7.06 ±2.84)μV],差异具有显著性(P＜0.05);(2)珠心算儿童右侧枕颞区N170波幅[(-9.83 ±2.97)μV]小于非珠心算儿童[(- 12.45 ±2.51)μV],差异具有显著性(P＜0.05);(3)珠心算儿童前额P3波幅[(7.65 ±2.25)μV]大于非珠心算儿童[(4.89±3.35) μV],差异具有显著性(P＜0.05).结论 珠心算训练对儿童形状识别的脑功能有一定影响.