基于建构主义思想与KAQ人才培养模式的教学方法改革实践——以《设施规划与物流分析》课程为例

随着高校教学改革的不断深入,传统的教学思想已经不能适应素质教育的要求.文中以《设施规划与物流分析》课程为例,引入建构主义教学思想和KAQ人才培养模式,采用“项目导向,竞争驱动,互动合作”的教学模式,使学生在竞争中产生学习动力,在合作与互动中加深知识的理解,通过完成一些具体的项目实现“在实践中学习”的教学方式,达到了培养学习兴趣、提高教学效果、增强学生动手实践能力的目的.