态度形成机制理论为基础的成人教育教师职业态度形成

成人教育教师的职业态度是职业态度与教师职业态度的一种具体、特殊形式.消极的,非正确的成人教育教师的职业态度会导致成人教育教师对自己的工作产生厌倦,对成人学员和教师本身都是有害的.正确的成人教育教师职业态度能够帮助成人教育教师顺利地开展教育教学活动,在自己的岗位上恪守职责的同时能够感受到这份职业带来的幸福,远离职业倦怠.本文通过文献法,收集整理、分析概括出成人教育教师职业态度的内涵与形成过程等,以期对成人教育教师形成正确的、积极的职业态度提供帮助.