《新编英语语法教程》的教学体验

本文运用比较分析法，文献资料法等阐述《新编英语语法教程》一书语法理论科学系统，便于学生理解和接受，有利于他们建构科学的英语语法体系，还有利于学生突破传统英语语法指导下的英语认知，形成对英语更丰富全面的理解。最后该教材学科交叉性强，便于学生接触与了解其他英语学科。