生命视域中学校教育价值轴心的转换
- 期刊名字:基础教育研究
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- 论文作者:贺婧
- 作者单位:山西大学教育科学学院
- 更新时间:2022-07-29
- 下载次数:次
论文简介
学校教育价值具有多样性与丰富性,以生命的眼光观察与体验学校教育,学校教育中的“人”“知识”“关系”都蕴含着丰富的生命信息,学校教育也应当承担起生命的责任,实现其生命价值.生命视域中的学校教育应实现从崇尚“占有”到引导主动生存,从病态适应到唤醒生命自觉,从“制器”到培育完整生命的价值转向.
论文截图
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