修辞在应用写作中的应用

广西政法管理干部学院学报第24卷第4期JOURNAL OF GUANGXI ADMINISTRATTVEvo24.N.42009年7月CADRE INSTITUTE OF POLITICS AND LAWJu.2009修辞在应用写作中的应用覃绥(广西政法管理干部学院,广西南宁530023)[摘要]在应用文的修峰中据行文目的以及语言环1比喻境的需要,可采用积极修辞和消极修辞两种修辞方式,应用比喻是汉语中常用的修辞格,在文学作品中使文体的语言表达一般适当选用一些积修辞如采用比喻、用比喻修辞是为了描写环境、刻画人物、抒发感情对比、排比、引用等修辞的手法可使句式整齐,有庄重感使用消极修,可使语言规范、质朴、密。巧妙借用修辞°等。在应用文写作中,运用比喻修辞是为了说明道手段,能令内容单一枯燥的应用文焕发光辉。理能够把抽象的事物比喻为形象、具体的事物使[关键词]应用写作;积极修辞;消极修啐深奥的论述变得浅显易懂,有利于深入浅出地说明[中图分类号]H5[文献标识码]A问题,达到良好的语言表达效果。如,广州市人民[文章编号]008-8628(2009)04-0127-03政府《关于贯彻省市委认真解决“文山”、“会海”问题的意见》(穗府办[1984]56号)用“山”表示文件应用文写作不同于文学作品应用文的特点是多,用“海”表示会议多。“文山”、“会海”形象具体准确性、实用性,要求语言精确无误。特别是政策地说明了文件多、会议多的现象很有说服力。应性强,具有法律效力的文体更是不能用似是而非用文写作中比喻的运用,具有思想性启发性的特的语言。因此,应用文的修辞就显得更为重要。从点如毛泽东同志借“星星之火”比喻当时中国共产修辞要素的角度来看由于应用文直接应用于实党领导的革命力量;借“弹钢琴”比喻党委会的领导际作用于现实与一般文章修辞相比应用文修辞作千头万绪领导者要学会灵活指挥;借“大锅有其突出的特点。陈望道在《修辞学发凡》中提出,饭比喻责任不明确的生产经营方式。这些比喻的把修辞划分为“积极修辞”和“消极修辞”两大分野。喻体都是群众所熟悉,是通俗易懂的,这些词的使积极修辞是采用具体的体验的、情感的表达方式用形象生动又深入浅出地说明了抽象的道理。的修辞;消极修辞是采用抽象的概括的规范的表2对偶达方式的修辞。应用文体的语言表达一般适当选从应用文写作的实践和教学、研究方面来看用一些积极修辞可使句式整齐,有庄重感如比喻、人们在应用写作上往往注重其程式化,强调格式规对比、排比、引用等。使用消极修辞,可使语言规范,而对应用文的语言表达有所忽略,甚至误认为范、质朴、缜密。笔者认为,巧妙借用修辞手段,能应用文写作不讲技巧,不重修辞。在应用文写作中令内容单一枯燥的应用文焕发光辉。恰当地运用运用对偶的修辞方式,能从正反两方面鲜明地揭示汉语修辞手法可以使应用文语言确切精当朴实事物对立统一的辩证关系,集中表现同一事物或事简练避免僵化呆板从而增加应用文的可读性。理的特点同时对偶句的语言凝练概括整齐匀称积极修辞的应用节奏鲜明,可增强文章的可读性。如毛泽东的《改应用文体修辞的运用,要符合应用文的特点,造我们的学习》:“这两种人都凭主观忽视客观事无论是函件还是命令、公告等,其谴词造句篇章结物的存在。或作讲演,则甲乙丙丁、一二三四一大构都必须紧扣行文目的而定运用各种修辞手段都串;或做文章则夸夸其谈地一大篇。无实事求是是为了传达应用文体的写作意图增强行文的严肃之意有哗众取宠之心。华而不实脆而不坚。自性、科学性和权威性,更好地提高效用。积极修辞以为是,老子天下第一,钦差大臣满天飞。这就是可将应用文语言内含的庄重和典雅发挥得淋漓尽我们队伍中若干同志的作风。”例中运用对偶手法致,这些积极修辞的运用可以看出应用文中语言风既精练又概括地揭示了主观主义态度和工作作风格不尽是单调的行文风格同样具有一定的美感。的本质同时这段文字或整或散亦庄亦谐,节奏起中国煤化工CNMHG[收稿日期]2009-04-10伏,朗朗上口,很容易让读者感受到其中美感。加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费。要3.排比继续坚持把发展中等职业教育作为实现教育科学排比是用三个或三个以上结构相似的并列语发展的战略突破口,在全面普及义务教育的基础句把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。应上,重点发展和加强农村中等职业教育。”周济部长用文写作中使用排比句可使阐述更严谨更透彻,引用党的十七届三中全会通过的《决定》来强调发文章气势更贯通条理更清楚,也便于抓住某些特展中等职业教育的工作重点并在此基础上有针对点对事物做重点勾画,使现象更清楚、更具体。如性地分析发展中等职业教育的措施。引用的使用《国务院办公厅关于扶持家禽业发展的若干意见》增加了文章的说服力和权威性。(国办发[005]56号)文:“对全国应免疫家禽逐步二、消极修辞的应用实施全面强制免疫强制免疫所需疫苗费用全部由消极修辞也称“规范修辞”,本意是指一种基本国家承担。对发生疫情的疫点周边3公里范围内的、基础的、常规的修辞方式,多和抽象思维相联的家禽实行强制扑杀,并进行无害化处理。对按规系,强调词、概念的抽象性、概括性和精确性,重在定扑杀禽只造成的养殖者损失,国家给予一定的补表达思想的明白准确。消极修辞在明确意义的基偿。”文中用了三个“对……”把扶持家禽发展的措础上进行词句、章节的锤炼,以表达明确的意义施列举清楚,形成排比语的气势,充分全面地表述应用文中的消极修辞体现了应用文语言的逻辑性。了不同的情况,不同的应对措施。又如《国务院关消极修辞的运用是应用文语体的显著特色。由于于授予浙江省嘉善县公安局等7个单位荣誉称号修辞动机和修辞语境的不同,应用文与文学作品在的决定》:“国务院号召全国公安机关和广大公安民修辞手法的使用上有很大的不同。文学作品为了警以先进模范集体为榜样,学习他们忠于党、忠于表达情感和塑造人物形象的需要,往往采用大量的祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色,学习他们严修辞手法,特别是积极的修辞手法,来增加文章的格、公正、文明执法的职业操守,学习他们立足本表现力。而应用文更重其实用价值,在修辞手法职、顽强拼搏、无私奉献的高尚风格,学习他们锐意上,往往多用一些消极的修辞来表达明白准确的进取、争创一流的奋斗精神…”文中用了三个“学逻辑意义。应用文写作中消极修辞主要包括句式习他们……”把公安民警的精神内涵一一列举出的选择、词语的提炼、数字概括的使用及总分条文来。结构整齐,节奏缓和使文章语气连贯,语义流式的结构。畅,引起读者对所强调的事情的重视。使用排比可1句式的选择和搭配以使要说明的思想内容更加丰富,逻辑更加严密,句式可以分为长句与短句,单句与复句,整句层次更加清晰,气势更加恢弘。与散句,紧凑句与舒缓句等。不同的句式有不同的4.引用表达效果。长句、复句可以表达丰富复杂的思想,引用是应用文中运用广泛的一种修辞格,为了使文章条理贯通,气势畅达。语句严密准确。如说明见解,引用一些重要的讲话增强表达效果。在“我们要构建的社会主义和谐社会,是在中国特色应用文写作中,运用引用手法可以增强公文的理社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建据使文章的说服力和权威性更强,也很容易同听设共同享有的和谐社会。”只有使用复句才能把众或读者进行有效的沟通,使公文的发布者事半功“和谐社会”这个概念表述得准确清楚。在《中共中倍。比如江泽民总书记在首都各界庆祝香港回归央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题祖国大会上的讲话里,引用了唐朝诗人张九龄《望的决议》中对社会主义精神文明建设的论述充分运月怀远》中的诗句,“海上生明月,天涯共此时”,接用了多种句式。“根据党在社会主义初级阶段的历着说:“在今天这个美好的夜晚澳门同胞、台湾同史任务,根据建国以来特别是改革开放以来的历史胞和海外侨胞也同我们一样,为香港回归这一民族经验,我国社会主义精神文明建设,必须以马克思盛事感到欢欣鼓舞。”由古诗的引用转入到有关澳列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社门、台湾的话题,抒发实现祖国完成统一大业的股会主义理论为指导,坚持党的基本路线和基本方切希望符合当时的语境,也深入到海内外同胞的针,加强思想道德建设发展教育科学文化,以科学内心深处。又如在《深入学习实践科学发展观促的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精进教育事业优先发展科学发展—周济部长在教神塑旦艇,培育有理想、有道育部2009年度工作会议上的讲话》中谈到大力发德,中国煤化工民,提高全民族的展职业教育重点加快发展农村中等职业教育时引思想CNMHG团结和动员各族人用了重要文件:“党的十七届三中全会通过的《决民把我国建设成为富强民主、文明的社会主义现定》明确指出,加快普及农村高中阶段教育,要重点代化国家。这是精神文明建设的总的指导思想,也是精神文明建设总的要求。”为适应表术复杂事理俱进地推进教育改革创新,确立了中国特色社会主的需要,采用多种句式整句结构相同或相似整齐义教育体制的基本框架。数字概括比较简练,很多匀称,可使文章语势畅达,表述复杂的逻辑关系。数字概括词固定下来在人民群众中广为流传,便短句简洁明快、活泼有力可表达激动高昂的情绪。于人们理解与记忆2语词的选用和提炼4.总分条文式的结构因为词语所固有的含义、感情和风格,在不同在篇章修辞中,应用文主体部分采用分条列项的语境中有所变化。要写好应用文,要正确选用适的结构布局方式,有针对性地条理分明地写出具合的词语,在具体的使用中还要注意词语的提炼,体内容层次清楚逻辑严密。总分条文式的结构,产生出好的表达效果。词语的选用要求正确,符合措词规范得体,语言准确简明,语气干脆得落,使得语境,应用文词语一般采用通用词语和专业术语,公文结构简约平直,有庄重美。规章制度、管理条强调规范性,增加公文的真实性、朴实性和严肃性。例多是采用分条表述的形式。对于内容比较复杂上级对下级是“批示”,下级对上级是“请示”“巨大的应用文,常将复杂的事理分成层次逐条表述出成就”不适合用于基层单位,尽量避免用口语化的来起到提纲挈领的作用,便于阅读和理解。词语。语言是思想的直接体现,没有恰当的语言,结语准确的思想也无从体现,基至产生歧义,正确的内应用文体是处理具体实际问题而形成的语言容与精当的言词相配合,才能显示出理性的力量。体式,它与文学作品不同。在实际写作活动中,文选择双声叠韵词可以增加文章的语音美。“国务学作品主要是运用积极修辞方法获得语言表达的院、中央军委希望上述单位和个人认清使命,珍惜鲜明、生动活泼的效果。它是从主观体验的角度荣誉谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断为祖国和人民创造将事物以及事物所蕴涵的思想内容生动地表达出新的业绩。”“珍惜荣誉,谦虚谨慎,戒骄戒躁”这一来,使人从意境上去感受体味文学作品的感染力系列词语的运用,音节整齐匀称,声调平仄相间形应用文作为实用性的文体,它对语言的基本要求是成了和谐的章节,增强了语言的节奏感,读起来琅明确、简洁、通俗、规范和庄重。汉语修辞讲究用词琅上口,听起来和谐悦耳。的精确,讲究句式的最佳选择。在应用文写作中人3.数字概括的使用们常常忽略修辞的存在价值。修辞在应用文写作数字概括是在原句的基础上用数字进行总体中同样占有重要的地位,巧妙运用修辞可取得良好概括,如“讲道德、讲文明讲礼貌、讲卫生、讲秩序,的表达效果,增强应用文的可读性和生动性。在应心灵美行为美、语言美、环境美热爱祖国、热爱社用文语言的运用上应更注重生动性、形象性,应善会主义、热爱中国共产党”可概括为“五讲四美三热于借助种种修辞方式,把抽象的内容形象化。在应爱”;“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要用文的修辞中根据行文目的以及语言环境的需要,求”“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向”可采用积极修辞和消极修辞两种修辞方式,以选取我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益”准确和贴切的语言表达思想。积极修辞和消极修概括为“三个代表”重要思想;农业农村、农民这三辞并不是相互对立、相互排斥的,文学作品中能够个问题概括为“三农”问题。用数字概括可简明扼应用积极修辞表达感情,应用文同样也能用积极修要地说明问题,又如在《深人学习实践科学发展观辞来提高语言表达效果。应用文主要依靠选词与促进教育事业优先发展科学发展—周济部长在炼句来表达复杂的思想恰当的运用各种修辞手教育部2009年度工作会议上的讲话》中说:“30年段,可增加文章表现力调动受文者的阅读积极性来我国教育改革发展成就归结起来可以用两个[参考文献]跨越’、一个突破’、一个重大步伐’和一个确立[1]粱成林,莫恒全,应用写作教程[M].桂林:广西来概括。”接下来周济部长具体指出了这几个概括师范大学出版社,2006的内涵。“两个跨越”一个是实现了全面普及九年[2]陈望道.修学发凡[M].上海:上海教育出版义务教育,一个是高等教育进入到大众化发展阶社1982[3]徐漫,从十六大报告看公文积极修辞应用的效段;“一个突破”就是职业教育改革发展取得历史性果[]许昌学院学报200(3)突破,形成了大规模培养技能型人才的能力。“[4]易成俊,公文写作中的修薛美学追求[].河南机个重大步伐”就是实现教育公平迈出了重大步伐,电高等“一个确立”就是作为一个社会主义大国通过与时中国煤化工f任编辑:炫蓉]CNMHG