儒家教育思想视阈下的“园艺植物昆虫学”课程内涵建设

文章以儒家教育思想为视角，遵偱现代教育理念，构建了园艺植物昆虫学课程内涵式建设指导思想框架。吸收儒家“教学相长”等教育原则，“寓教于乐”与多媒体教学手段结合运用，以师生为中心，建设“科学人文，合而不同”的课堂教学模式，以此培养能自主学习并具有创新能力的高素质本科人才。