不同年级、不同性别医学生的婚前性行为现状及性安全认知的调查分析

目的:了解不同年级、不同性别医学生的婚前性行为现状及避孕知识的掌握情况,寻找提高大学生对性行为的自我保护意识的方法.方法:分层整群随机抽取600名医学生,进行不记名封闭式问卷调查.结果:大二与大三学生之间发生婚前性行为比率差异有统计学意义(P＜0.05).52.14%的学生发生婚前性行为时每次都采取保护措施,且男大学生和女大学生之间差异具有统计学意义(P＜0.05).16.42%的学生发生婚前性行为时从来没有任何保护措施.在发生过性行为的人群中只有11.43%的学生能够正确回答什么时间是排卵期.结论:医学生的婚前性行为安全意识及避孕知识掌握情况较差,应在大二下半学期或大三上半学期加强医学生的性安全教育.