掌握技巧快乐识字

语文新教材中，课文数量多，篇幅长，生字量随之加大。针对这一现状，树立“细水长流”的识字教学观。课堂上的识字应有明确的意图，倡导合作学习，利用差异促进提高，充分利用直观教具、多媒体课件辅助识字，让孩子们的识字变为乐趣，让他们在快乐中识字，在成功的体验中识字，让识字变成孩子们的需要，激发他们的想象力和创造力。