从“无中生有”到“据为己有”——“现象/解释”学中的“主体”转换

从传统形而上学认识论的确立,到现象学的“主体”还原,再到解释学的“主体”生成,这一系列逐层深入的过程,证明了“主体”问题并非如一般论者所理解的那样,在宣告“主体之死”之后其已经成为了一个“过时的”无意义的问题.由认识论所引发出来的“主体”实际上一直都是开拓全新的“问题域”的有效平台.