多媒体教学让教学活动绽放异彩

教育心理学研究表明：人获取的外界信息中，83％来自视觉，11％来自听觉，3.5％来自嗅觉，1.5％来自触觉，1％来自味觉，显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。而多媒体技术相对于其他教学手段来说，是集文字、图像、动画和声音为一体的表现形式，让静态知识动态化，抽象知识具体化，枯乏知识趣味化，更能够满足幼儿在这方面的要求。