河南省高职院校武术教学存在问题及对策分析

运动精品Plhysical Education Rerview2013年(第32卷)第9期VoL. 32 ,NO.9 ,2013河南省高职院校武术教学存在问题及对策分析高健(郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450064)摘要:通过文献法、调查法 、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对河南省高职院校武术教学中存在的问题及应对举措进行了分析研究。结果发现,河南省高职院校在武术教学中存在的问题主要集中在教材、师资力量、武术文化氛围、学生成绩评定、教学场地器材等方面。提出了有针对性的对策，以促进河南省高职院校武术教学质量的不断提高。关键词:高职院校;河南省;武术教学;问题;对策Analyzes of the Problems and Countermeasures of WushuTeaching in Higher Vocational Colleges in Henan ProvinceGAO Jian( Shuqing Medical College of Zhengzhou, Zhengzhou 450064 , Henan, China)Abstract : This paper mainly through literature method, survey method，mathematical statistics and logicanalysis and other research methods , to analyze the problems existing in Wushu teaching in higher voca-tional colleges of Henan province . The results showed that problems existing in Wushu teaching in highervocational colleges of Henan province mainly focused on the teaching material , teachers faculty , cultureatmosphere of Wushu, evaluation of students’achievement and teaching yard and equipment . This paperalso puts forward the targeted countermeasures to promote Wushu teaching quality in higher vocationalcolleges of Henan province.Keywords : vocational college; wushu; teaching; countermeasures2.1.1武术教材方面1研究对象与方法目前河南省高职院校武术教材中,主要以套路1.1 研究对象练习为主,选修课内容也是如此,涉及攻防技击保以河南省高职院校武术教学状况为研究对象。健、养生等内容较少,“在教学过程中,教师基本就1.2研究方法是按照教学计划将所学套路授完为止,很少去了解主要通过文献法、调查法数理统计法及逻辑分学生选择武术的理由,也很少从实际角度去考虑整析法等研究方法对河南省高职院校武术教学中存在个教学过程,致使大多数学生都认为武术就是套路,的问题和解决途径进行研究。调查研究对象黄河水就是花架子,没有实用性””。所以,解决教材内容利职业技术学院,开封大学、周口职业技术学院、郑不够全面,与学生的兴趣、爱好结合不够等问题就显州铁路职业技术学院等共12所。得非常重要。教材是开展武术教学的指南和依据,河南省高职院校单靠使用老的综合教材已不能适应2结果与分析当前武术教学的需要,解决教材问题已成为当前需2.1河南省高职院校武术教学存在问题分析要解决的突出问题。中国煤化工作者简介:高健( 1986 - ),男,本科,助教,研究方向:体育教学与训练。MYHCNM HG●8..《运动精品>2013年(第32卷)第9期社会的发展和科学技术的进步为教学活动的开术教学场地、器材的状况也反映-一个学校对武术教展提供了物质和技术支撑,正在推动着教学模式的学活动的重视程度和投入力度的大小,也是衡量一变革。河南省高职院校武术教学也要充分利用现代个学校办学规模和办学水平的标志之一一。从目前情教学手段为武术教学的现代化、科学化、合理化服况看,河南省多数高职院校的武术教学条件和科研务。例如,在武术理论课教学中,传统的教学模式就条件都不是很好,武术教学活动一般都是在篮球场、显得落后且效率低下,蕴含教师渊博知识和教学经田径场及空地上进行,有武术室内场馆的只是极少验的理论课件通过多媒体这-现代化教学手段可以数院校。因此,河南省高职院校的武术教学与科研大大提高教学容量和教学效果。在室外武术教学过水平的提高还依赖于各高职院校领导的高度重视,程中,太极拳太极剑等内容都可以结合便携式的播不断加大资金投人，为本校武术教学与科研工作的放器配以音乐伴奏,既可以调动学生的学习积极性,开展提供良好的物质条件。也可以营造武术演练的氛围,容易引起学生的学习3结论兴趣,进而起到推动教学活动开展的目的。2.2.4以公正 严明的考评模式推动武术教学水平3.1河南省 高职院校武术教学存在的问题主要包提升括:没有针对性的教材、师资力量不足、校园武术氛考评模式可以影响学生学习武术的积极性和学围不够浓厚、学生成绩评价模式不够科学、教学场地习态度,对武术教学工作的开展有着至关重要的作器材不能完全满足教学需要等。用。比如武术技术课的打分,由任课教师打分和由.3.2河南省 高职院校武术教学发展的对策主要包几位武术教师联合组成考评小组打分对学生影响力括:加强武术教师队伍建设;改善学生体质,丰富教是完全不同的。课堂表现、平时成绩及期末考试综学内容;利用现代教学手段不断提高武术教学质量;合评定有利于学生认真对待每一节课的学习 ,并有以公正、严明的考评模式推动武术教学水平提升;加利于帮助学生养成良好的学习习惯,只采用期末技大投人,持续改善武术教师教学、科研条件。术考试评定学期的学习成绩就很难起到同样的作用参考文献和效果。因此,采用“技术+理论+平时成绩”进行综合评价是相对科学、合理的。河南省各高职院校[1] 李焕荣.江苏省苏南地区高职院校武术选项课现状研究[D].苏州大学,2008.应采用科学、合理、公平、公正的综合考评模式,以有[2]高媛. 浙江省普通高校武术教学现状及发展对策的力的推动武术教学工作的开展。研究[D].华东师范大学,2010.2.2.5加大投入,持续改善 武术教师教学、科研条[3]姚丽华. 河南省武术学校现状与对策研究[D].河南牛大学,2001.良好的场地、设施和完备的教学器材是保证武术教学活动开展并取得较好的教学效果的基础。武中国煤化工YHCNMHG10.