大学生职业期望、应对方式和就业焦虑的关系研究

针对大学生职业期望、应对方式、就业焦虑三者之间的关系,采用问卷法对山西省1600名本科大学生进行调查.结果表明:学生的就业焦虑水平处于中等偏上水平；大学生就业焦虑存在年级差异；职业期望在应对方式与就业焦虑间起调节作用.根据这一结果,本文提出应从两个方面完善大学生的就业指导教育:完善学校就业指导教育；加强大学生自身教育.