雨量预报方法的评价

就2005年全国大学生数学建模竞赛C题提出的问题,建立了一个对两种预报方法进行评价的数学模型.根据原问题中给出的数据,把观测天数41天及每天4个时段看成连续的164个时段,以91个实测观测点的每个观测点为园心作半径为e的小领域(圆形或方形),用每个实测点的实测降雨量作为该小区域实际的平均降雨量,把该小区域内的若干个预报降雨量取平均值作为该区域的预报降雨量,计算某一小区域在某一时段实际降雨量与预报降雨量差的平方,然后按164个时段91个观测点求平方和的方根的平均值,比较两种预报方法所对应的方根可以得出采用第一种方法预报降雨量要好于第二种方法.文章的最后对降雨量的等级进行了讨论,得出与前相同的结论..