关于邓小平理论"三进"工作的思考

论文简介

本文分析了当前邓小平理论在各类学校"进教材、进课堂、进头脑"工作中存在的问题,以高校教育工作者的角度,从进一步提高对邓小平理论科学性认识和进一步加强对邓小平理论"三进"工作的领导两个方面,论述了加强对"三进"工作领导的紧迫性和具体实施方案.

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