

情绪应对在聋人大学生乐观与情感幸福感之间的中介作用
- 期刊名字:中国特殊教育
- 文件大小:
- 论文作者:刘在花,曹新美
- 作者单位:中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心,北京教育学院校长研修学院
- 更新时间:2022-04-24
- 下载次数:次
论文简介
以517名聋人大学生为被试,采用问卷调查法,考察了聋人大学生乐观的现状以及情绪应对与乐观、情感幸福感之间的关系.结果发现:9.86%的聋人大学生不太乐观;大一聋人大学生乐观显著高于大二聋人大学生;女聋人大学生乐观显著高于男聋人大学生;来源于城市的聋人大学生乐观显著高于来源于农村的聋人大学生;情绪表达在乐观与积极情感之间发挥中介作用.
论文截图
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