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从凯利的个人构念理论看残疾学生的自我概念

期刊名字：中国特殊教育
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论文作者：杨漫欣
作者单位：浙江温州医学院心理系
更新时间：2022-08-04
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论文简介

残疾学生是一个特殊的群体,残疾学生的自我概念对残疾学生的身心健康有重要影响.本文立足凯利的个人构念理论分析残疾学生的自我慨念特征及成因,从构念选择角度,指导学生建构积极向上的自我概念.

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