“角色模拟”谈教改

本文从实践性教学层面论述职教改革的新思路,阐述深化职教改革中角色模拟的可行性,并针对学校、课程、教材、教师、学生和评价体系五个方面的具体改革措施进行探讨,提倡职校企业化,职校课程特色化、职校教材校本化,职校教师双元化,职校学生技工化,评价体系多样化的思想,努力为新型教改提供一定价值的参考.