大学新生父母教养方式与积极心理品质关系研究

目的:探讨大学新生积极心理品质与父母教养方式关系.方法:采用积极心理品质量表和父母教养方式量表对大学新生进行测试.结果:(1)大学新生积极心理品质处于中等水平.(2)大学新生积极心理品质总体水平不存在性别、独生子女与否和城乡差异,某些维度上存在显著差异.(3)积极教养方式与积极心理品质某些维度显著正相关,消极教养方式与积极心理品质的某些维度显著负相关.母亲的情感温暖能正向预测大学生的积极心理品质.结论:父母教养方式与大学新生积极心理品质密切相关.