得知山西小学生霸凌事件，我带孩子读了这样一本书

作者：筱恬

相信没有哪个孩子会不喜欢童话。那些妙趣横生的故事，不仅点缀了童年的梦，让孩子在人生之初就拥有了一座奇幻斑斓的想象力城堡，而且更为重要的是，它能帮年幼的孩子有效辨别“真善美”与“假恶丑”。

事实上，很多深奥晦涩的道理或知识，如若直接用语言表达，孩子未必能理解。这种情况下，童话就是最好的载体。

就拿霸凌来说。在每一则经典的童话当中，总有几个坏蛋的形象深入人心，比如《白雪公主》中的王后、《灰姑娘》中的后妈母女、《小红帽》中的大灰狼……而这些人物，正是为孩子进行反霸凌启蒙的极好素材。

《童话里的“坏蛋”》这个绘本，便把内容聚焦于此。全书共选取了14个小朋友熟悉并且喜欢的童话故事，包括《丑小鸭》《灰姑娘》《白雪公主》《爱丽丝梦游仙境》《小红帽》《匹诺曹》《美女与野兽》等，都是大家耳熟能详的作品。

通过解读故事中那些坏人的所作所为，孩子得以直观了解哪些行为属于霸凌（欺凌）范畴。

其实，除了大众普遍认为的“恃强凌弱”，也就是身体上的暴力攻击和言语上的辱骂以外，霸凌还有说闲话、排斥、造谣、关系操控等非肢体的隐蔽手段。对此，这个绘本结合童话故事，为孩子做了详尽的介绍。

比如，书中告诉小朋友，童话《长发公主》中自私的女巫因为担心会有人把长发公主带走，于是把她锁在高塔上，不允许她接触任何人。这样的行为属于关系欺凌，目的在于支配对方，并强势要求对方只能处处听从于自己。

再比如，童话《金发姑娘和三只小熊》中的金发姑娘，擅自闯入小熊的家后，喝光了它们的粥，弄坏了它们的椅子，最后还躺在床上呼呼大睡。这种没有边界感的做法，丝毫不顾及对方的感受，也不懂得尊重对方的隐私，其实也是一种关系欺凌……

相比说教，童话更加契合儿童的认知，能用一种趣味盎然的方式，生动地向孩子展示这个世界的凶险与不友善。因此，它往往更容易被小朋友所接受，教育效果自然也会更好。

除了能够识别霸凌现象，面对霸凌时学会正确处理，对孩子同样至关重要。

《童话里的“坏蛋”》在为小朋友解读完每个童话故事后，都会加以延伸，有针对性地提供应对各种霸凌的具体方法。

以《小拇指》为例。现实生活中，如果有人像食人魔对小男孩波塞特那样，总是欺负我们时，该怎么做呢？书中给出了切实可行的建议：

“如果你遇到像食人魔一样的家伙：

●不要试图反抗，不然你很容易受到伤害。假如你独自一人，他会完全针对你，这样很容易被欺负。

●即使感到害怕，也不要表现出来。当你身处‘坏蛋’旁边，尝试深呼吸，保持镇定。请记住，你越感到害怕，他越是容易得逞；相反，如若你镇定自若，他可能反而会不知所措。

●如果这家伙还继续惹你并伤害你，赶紧去告诉大人（父母、老师或年长的朋友）!

记住，你从来不是一个人在战斗！”

这些对策不仅具有很强的实操性，而且在表述上代入了孩子的视角。由此，拉进了与小读者的距离，更能引发共鸣，加深印象。

值得一提的是，在本书的最后，还专门设有两章，分别是《假如你是“坏蛋”》和《如果霸凌就发生在你身边》。孩子可以对照相应的内容，来判断自己的行为是否属于霸凌、以及自己周围有没有被霸凌的同学，并采取相应的措施。

可以说，在教会孩子远离霸凌的同时，这个绘本也引导孩子不要成为霸凌者，帮他们树立起了正确的价值观。

事实上，一个优秀的绘本作品不仅在内容上能让人有所收获，画面同样能带给读者美的享受。这本《童话里的“坏蛋”》，颜值就相当在线。

书中所画的童话人物，形象简约而不失有趣，造型夸张而活泼生动，非常契合角色的性格。就拿《爱丽丝梦游仙境》中的红桃皇后来说，书中她怒睁着双眼，表情扭曲，头发高高竖起……每处细节都凸显了她爱生气的特点。

还有《绿野仙踪》中的西方女巫，只见她紫头发、尖鼻子，身穿长袍戴着眼罩，正骑在一把扫帚上，整个装扮非常符合人们对巫婆的定义，一下子就吸引了孩子的注意力。

这些精美的插图配色明艳亮丽，刻画丰富立体，全部都在孩子的审美上，因此能够很好地激发小朋友的阅读兴趣。而大开本的页面设计，更是给孩子们带来了极佳的阅读体验。

不可否认，暴力与黑暗始终潜伏着，未曾消失过。没有任何人能绝对避免自己的孩子不被罪恶所伤害。

但为人父母，我们依然深深地希望，心爱的宝贝能够被这个世界温柔以待。

因此，在孩子真正长大，有能力独自扛起这个世上的风浪之前，我们要做的便是趁早教会他们明辨是非、保护自己，让反霸凌意识从小就根植于心。

那么，就让这本《童话里的“坏蛋”》，帮孩子找到强大自己的那把钥匙，为自己尽快穿上坚强的盔甲。