各校集成电路学科（芯片）底蕴排名：成电并肩清北，天大优异，其他学校呢

近些年，美国发起对中国高科技产业的无耻围剿，在芯片领域几乎无所不用其极。世界先进的芯片产业链从设计、材料、设备到制造均不允许对中国开放。我国也提出了应对策略，举国之力发展芯片产业有关的技术，力争尽快突破美国封锁。

随着相关报道这几年在媒体的频频出现，电子信息类尤其是芯片有关的专业热度不减。国家为此专门设置了一级交叉学科：集成电路科学与工程。

昨天王学长看到一网友制作的各校集成电路学科科研平台数据表，感觉挺有意思。集成电路属于新设置不久的一级学科，没有参与第五轮学科评估。

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科研平台实力前10强

该网友制作的集成电路学科有关科研平台数量表如下（本表属于引用，非1822老学长制作），从这个表格可以看出，各校科研平台数量大体分为几个层级：

一档： 复旦

二档 ：清华、北大、成电

三档： 东南、西电、天大、华科

四档 ：南大、西交

五档： 其余

图源：原始人，版权归原创者所有

该网友表中数据虽然已经比较详实，但是还是有一些核心平台没有列入，比如重点实验室、新一代集成电路攻关大平台等等。

复旦是集成电路科学与工程一级学科的诞生地，国家在复旦试点之后才设置的，再加商 我国唯一的专门从事集成电路设计研究的国家重点实验室，复旦可独一档。

老学长要提醒的是，科研平台不等于学科实力。 有些学校，国家给了不少政策和平台支持，但是学科实力可能并没有上来。 在集成电路一级学科设置前，与集成电路最相关的一级学科可能就是电子科学与技术。

大家对比一下 电子科学与技术学科评估与上表中科研平台数量 之间的关系，就可以看出哪些学校原地踏步，哪些学校进步巨大。

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部分院校情况

成电、西电、东南、清华等校是大家耳熟能详的电子信息类强校，不再赘述。下面讲三所文理见长的院校，在很多人的传统印象里，工科不强，其实它们只是工科规模小而已。

北京大学： 北大是我国半导体科学技术研究和人才培养的发源地。拥有微纳电子器件与集成技术全国重点实验室、微米纳米加工技术全国重点实验室、微电子器件与电路教育部重点实验室、集成电路科学与未来技术北京实验室、“后摩尔时代微纳电子学科创新引智基地”等平台，拥有国际一流水平的微纳加工与集成、器件/芯片/微系统设计与测试的前沿研究环境。

集成电路学院研究团队取得了一批具有国际影响力的成果，多项成果被连续写入5版国际半导体技术发展路线图。2019年以来，以第一作者单位在领域顶级国际会议发文保持国内第一梯队地位。

复旦大学： 国内集成电路领域最顶尖那一批，称之为领头羊亦不为过。

集成电路一级学科的诞生试点地及最早获得博士授权点的就是复旦（2019.9月国务院学位办批复复旦一级学科建设，10月复旦获得自主设置集成电路博士学位授权一级学科点，并报国务院学位办备案）。

拥有首批国家示范性微电子学院，拥有“专用集成电路和系统国家重点实验室”，长三角集成电路设计与制造协同创新中心，国家集成电路创新中心，国家集成电路产教融合创新平台、新一代集成电路技术集成攻关大平台等等。

南京大学： 电子科学第四轮就是A-。 拥有半导体节能器件与材料国家—地方联合工程中心、光电材料与芯片技术教育部工程研究中心。作为第二单位获得了首批国家协同创新中心“量子信息与量子科技前沿”。近5年来竞争性经费年均到帐1.5亿元。

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回顾与建议

计算机、电子信息类是当下非常热门的专业，分数居高不下，但就业形势和门槛已经发生了翻天覆地的变化。去看看23届、24届毕业生秋招的情况就知道了。

想学芯片有关专业的同学，更多地应该关注学科评估、一流学科建设入选情况，这是官方排名。想走科研道路读研究生的，多关注下各校相关学科的学术排名。

计算机或电子信息是好专业，但不适合所有人，不适合所有院校档次也不适合所有学历层次，是非常个性化的事情，单纯看舆论所谓的热门或冷门，盲目跟风不可取。

提醒一下，电子信息类 相关专业最好要读研 。

高考生选专业及在读本科生保研留学 ，可参考下述资料。

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实用资料汇总：

1、高三学生（专业选择）

一些报考选专业和就业数据的文章，高三学生及家长可以参考一下，例如：

电子信息类： 电子信息类选校规则，后续学习规划，3名校就业数据参考

电气类： 电气工程类选校原则，入校后规划，各校就业数据参考，你报对了吗

金融类： 金融专业适合哪些人报考？入校后规划，3校就业数据参考

计算机类： 计算机类报考的几个原则，读了就能进大厂吗？如何做好学习规划

2、在读大学生（大学规划）

有需要了解 如何做好大学规划 、读研深造的准大学生或在读大学生，大学规划时间宜早不宜迟，也可以参考大学规划专栏合集（含11篇文章）： 专栏介绍：以亲身经验，整理一份大学学习规划、保研留学就业指南 ，或点击主页大学规划菜单查看。

最后提醒，老学长们只发干货文章，一定记得点击 关注+赏 ，免得找不到了。

备注：文中除有1822老学长标识的数据表格外，其余图或表均取自学校官网或网络公开渠道资料，版权归原创者所有。本文仅为编者观点，带有局限性，不作任何决策依据。