分苹果的故事

攻专家在线 strate图钟放在手够不到的地方。时间久了,她慢慢地养成按的后果。当孩子出现某种不良行为的时候,父母可时起床的习惯。以提醒他,但不要教训他,因为过失所造成的后果在运用惩罚方法上,我觉得要善于运用“自然将会给孩子适当的教训。后果惩罚法”。孩子是在体验中长大的,不是在说父母要态度坚决,同时又要充满爱心。有的父教中长大的。教育家陈鹤琴曾经说过,教育有一个母在运用这种方法的时候,只记得要惩罚孩子,因原则,孩子进一步,大人就退一步,凡是孩子自己此常常放弃了父母应该具备的爱心。当孩子没有按能做的,大人就不要替他去做。孩子进一步,大人照事先说好的去做时,父母不是让自然后果去惩罚退一步,孩子就长大了,这就叫成长,这就叫教育。孩子,而是过于严厉,对孩子大声斥骂。这样的教自然后果惩罚法就是让孩子去体验,自己在体验中育,不再是自然惩罚法,而变成了父母对孩子的惩进步。罚行为。如何运用自然惩罚法,让错误成为孩子成长的自然惩罚法并不是对孩子的所有行为都适用。催化剂?我提出下列教育建议般来说,只要当过失后果不会损害孩子身心健康让孩子对自己的行为负责。学会对自己的行为的时候,父母才可以让孩子尝尝这种后果带来的惩负责,是每个孩子成长过程中重要的一步。“自然惩罚,如孩子挑食,父母可以让孩子尝尝挨饿的滋味罚法”的目的是让孩子体会到他们的行为所带来的孩子不好好穿衣服,父母可以让孩子尝尝受冻的滋自然后果,从而知道自己要对后果负责。在运用这种味;孩子固执,父母可以不管他,让孩子感受到固执方法的过程中,父母要尽量减少对孩子行为的干涉,带来的麻烦。如果过失造成的后果可能给孩子带来让孩子自己选择,他会在实践中尝到自己选择的后心理上的折磨,父母最好不要用,因为孩子的自尊果。如果父母总是不停地唠叨、埋怨,孩子们就会转自信比什么都重要。移注意力,他们觉得保护自己不受谴责和维护自尊心才是最重要的,因而有时候甚至反其道而行之。孙云晓中国青少年研究中心副主任、研究员父母可以提醒孩子,但不要教训孩子。父母可中国家庭教育学会常务理事)以和孩子讲清道理,让孩子懂得某种行为可能带来责编:陈金华个人一生中最早受到的教妈妈手拿两个苹果,问我和弟弟育来自家庭,来自母亲对孩子的分苹果要哪一个苹果时,我和弟弟都争早期教育。美国一位著名心理学着要大的。妈妈说:“我把门前家为了研究母亲对人一生的影的草坪分成三块,你们三人一人响,在全美选出50位成功人士的故事块,负责修剪好,谁干得最快他们都在各自的行业中获得了卓●尹方最好,谁就有权得到它!”我们越的成就,同时又选出50位有犯着自己。”我灵机一动,改口说:三人比赛除草,结果,我赢得了罪记录的人,分别去信给他们,“妈妈,我要那个最小的,最大那个最大的苹果。我非常感谢母请他们谈谈母亲对他们的影响。的留给弟弟吧。”妈妈听了,非常亲,她让我明白一个最简单也是有两封回信谈的是同一件事:小高兴,在我脸上亲了一下,并把那最重要的道理:要想得到最好时侯母亲给他们分苹果。个又大又红的苹果奖励给我。我的,就必须努力争第一那位犯人这样写到:妈妈得到了我想要的东西,从此,我推动摇篮的手,就是推动世手拿两个苹果,问我和弟弟想要学会了说谎。以后,我又学会了界的手。母亲是孩子的第一任老哪一个时?弟弟抢先说想要最大打架、偷、抢,为了得到想得到的师,你可以教他说第一句谎言,最红的那个。妈妈听了,瞪了他东西,我不择手段。直到现在,我也可以教他做一个诚实的、永远一眼,责备他说:“好孩子要学被送进了监狱。努力争第一的人。会把好东西让给别人,不能总想那位著名人士这样写到:当责编:王敬川2012111中华家教31