从个体创造力到团队创造力:知识异质性的影响

基于团队创造力的构成及认知基础,编制中文远距联想测验(CRAT)题项,并在同一逻辑指导下设计团队创造力测量任务,对226名大学三年级本科生开展实验研究,考察团队成员的知识异质性与个体创造力对团队创造力的影响.结果表明:(1)在成员创造力水平相似的团队中,个体创造力与团队创造力之间关系不显著.(2)团队成员的知识异质性程度越高,团队创造力水平也越高.(3)知识异质性与个体创造力之间存在显著的交互作用,当知识异质性水平高时,个体创造力水平高的团队比个体创造力水平低的团队更具创造力；当知识异质性水平低时,个体创造力低的团队比个体创造力高的团队更具创造力.