“材料失效分析”课程的教学感悟

作者依据“材料失效分析”课程的特点，结合多年的授课经验和体会，指出“材料失效分析”课程应从课堂信息量供给、学生兴趣以及授课教师自身吸引力等方面着手，善用多媒体，巧用工程实例，根据实际情况采取相应授课方法，同时加强教师自身修养，从而切实提高“材料失效分析”课程的教学质量。