浅谈对学生自我教育能力的培养

《三字经》开头就曰：“人之初，性本善，性相近，习相远”，还有什么“养不教，父之过，教不严，师之惰”之类的话。从中可以看出，一个人从小到大，能不能成为品德高尚、道德修养好、社会好公民，关键还是在教育的培养层面。哲学中一分为二的辩证唯物主义辩证法，就是外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。固然，教师对学生的成长教育必不可少，这些毕竟是外因的条件，它是通过对学生的教育才促进学生自身变化的。