浅谈设计管理与设计教育

第28卷第4期教学研究Vol. 28No. 42005年7月Research in TeachingJul.2005浅谈设计管理与设计教育王媚雪蔡霞2(1.燕山大学艺术学院，河北秦皇岛066004: 2.武汉理工大学艺术与设计学院，湖北武汉430070)[摘要] 设计管理作为一门新兴起的学科已经受到越来越多的关注，它的出现是现代经济发展的必然结果，也是设计领域发展的必要手段。它对企业经营机制的制定和完善都有直接的联系。对现代设计师而言，单一自我设计已经背离了设计的含义，能够与其他人进行好的沟通与联系才能设计出适应市场经济的为人所用的产品。在培养优秀设计师的教育领城引入设计管理是十分必要的，在一系列的教育方法中培养真正为社会所需的设计师是设计管理层次的加深，也是设计管理基础性的建设。[关键词]设计，管理，经营机制，市场经济， 教育领域。[中图分类号] TB47[文献标识码]A [文章编号] 1005 4634 (2005) 04-0358-03构，创造出越来越具体化的属于其自身的表现形0引言式，从而逐渐形成企业技术与文化的形象。因此，设计在历经了久远的发展过程后到今天已经设计管理就是:“根据使用者的需求，有计划有组拥有极其重要的作用，这些作用不仅体现在文化艺织地进行研究与开发管理活动。有效地积极调动设术当中，更多的是对经济所做出的贡献，这与经济计师的开发创造性思维，把市场与消费者的认识转的发展带动社会进步有着直接的关系。那么对工业换在新产品中,以新的更合理、更科学的方式影响设计这门学科而言，它本身是博大而广阔的，涵概和改变人们的生活,并为企业获得最大限度的利润的东西也是多而杂的，在进行这样--个复杂的设计而进行的一系列设计策略与设计活动的管理。过程时，是需要有条理性和预见性的，所以说，设2工 业设计管理的意义计管理的导入是相当有必要的，设计与管理这两个词的结合，将设计推向一个新的高度。在企业当中,设计管理的核心就是开发新的产工业设计与其他设计相比较存在着他自身的品，而在这一系列的开发过程中所进行的合理而严特点，他是一个集体的，多人合作的设计过程，单谨的规划行为则是设计管理的具体表现。在当今的靠某个人是很难很好的完成的，一个好的工业设计经济社会中，一个优秀的企业形象将会使其社会地师既是拥有独特审美的艺术家,同时也是身怀绝技位迅速提升,完善的管理模式也是企业生存的关键的匠工师傅，从前期的市场调研,到后期的市场效所在，设计管理也就毫无疑问存在着其深远的意应都要考虑的一-应俱全, 这样设计开发出来的产品义才能够与市场经济相吻合，才是成功的产品，这同1)有利于促进技术上的突破和与各个不同领时也是一个有序的管理与被管理的过程。域的合作，使企业各方面资源得以充分利用，从而实现设计制造的敏捷化，推动技术转化为商品的过1设计管 理概念的提出程;就设计管理的定义而言，可以作这样的概括认2)有利于及时获得市场信息，制定优秀的设识:设计管理即引导企业整体文化形象的多维的管计方案，使设计的产品充分为市场服务，带动企业理程序。设计管理是企业发展策略和经营思想计划步入更新更高的领域;的实现，是视觉形象与技术的高度统- -的载体。 以3)有利于正确引导资源的利用，利用先进技开发、设计为龙头，正确调整企业的活动与组织机术来降中国煤化工预见性来提高产YHCNMHG[收稿日期] 2005-01-16[作者简介]王媚雪 (1977-), 女，黑龙江齐齐哈尔人，助教,学士,主要研究方向为工业设计教学和多项艺术设计实践:蔡霞(1979-)，女，河北迁安人，硕士研究生，主要研究方向为设计与管理。第4期王媚雪蔡霞浅谈设计管理与设计教育359品在数量和质量方面的全面进步;越严格的社会生存趋势的驱使下，对于设计师的要4)有利于正确融合企业各部门之间关系，营求无疑是严峻的，企业在重视管理运营的同时也开造出健康的积极的工作氛围，培养良好的员工之间始重视设计师本身的素质和团队精神，这与企业的的协作关系;经营机制的不断完善有直接的关系。人才不缺，缺5)有利于创建-.支精干的稳定的设计队伍，的是真正的有用人才，能符合企业顺利发展的多功能型人才。而对于正在接受教育的学生而言，是完稳定公司的人员，调动员工积极性;6)有利于创造健康向上和具备凝聚力的企业全没有意识到这一点的，最后造成的结果就是在步入社会后变的束手无策，以自我为中心的设计思维形象。也完全跟不上公司的要求，与他人无法很好的合作3设计管理在应用中的要点.沟通，在自己找不到方向开始迷茫的时候也给公司或许这样精辟的阐述设计管理的意义所在并带来许多的麻烦。设计师只靠个人天才和努力是不不难，而真正的在企业当中将它运用的精细而合理够的，必须与社会结合，必须从事真实设计。教并不是容易的。正因为它有着这样多的好处，对于育的宗旨是为社会培养高素质的人才,在不同的环建立企业的经营机制乃至与整个企业的发展都存境下教育的重点是不同的，就现在的社会需求而在不可或缺的作用，所以说，想要把它的精髓要点言，传统而老套的直接灌输式的教育方法已经远远提炼出来以很好的运用也是需要仔细揣摩的,在这追赶不上社会的需求,某些盲目而片面的教育思路里可以把设计管理的要点归纳为以下几点:得来的只能是狭隘肤浅的教育结果，所以笔者认1)设计管理是针对企业各机构体制和业务经为，把设计管理引入工业设计教学当中是十分有必要的，并且有着其深远意义的。营正常基本的具体评价和运用;2)设计管理是创造一个优秀的企业形象，完5如何将设计管理 与工业设计教学融和一善正规的管理机制，建立有凝聚力的团体，反映企体业雄厚实力，加快企业迅速发展的运行手段;我们可以这样简单的叙述这门课，通过合理化3)建立一个优秀的企业管理形象并使其得到的教育方式将企业的管理模式与工业设计的联系巩固和发展需要得到企业本身的信息,环境和对外直观的呈现在学生面前，以达到培养全面优秀的，界媒介的独到吸引力,尤其是自身产品设计有巨大符合社会需求的设计人才的目的。在这里面,最重联系;要的是“合理化”的教学方式，如何来定义这种合4)在进行设计管理的过程中是要有详尽周密，理化的教学方式呢?如前所述，这门课程的目的在赋予逻辑性和创造力的管理计划作为基础的,这对于培养为社会所需的人才，前面也已经阐述了社会于正常的运行和经济的积累都是至关重要的;需要什么样的人才，那么将二者结合起来，就是它5)充分协调公司内部各部门之间，和公司与的意义所在。外界，与整个社会的沟通交流，使公司应付各种变首先，在课程中将所学的理论知识面扩大，将化，稳定而有序的发展;各种职务职责明确的告诉大家,并且分析它们之间6)设计管理是一个新鲜事物，它的作用是无的关系所在，它的重点在于明确了设计师本身的职形而不可估量的,它需要不断的研究与完善来达到责和设计师与企业其他部门的沟通与合作的重要性，在学生的头脑中形成初步的认知和理解。一切更加全面更加合理化。理论都是科学的基础，是探索的源泉;4设计管理 与工业设计教学的关系及意义接下来设想一下，在教学当中将实践分量加在企业掌握了诸多要点之后，通过管理人员的重。例如:在学生当中制造模拟的团体，将社会当思考安排,使其它各方面的协调沟通得以顺利的完中企业中国煤化工分工明确的管理成，而这其中既有物的因素，同时也有人的因素存制度HCN M H G来进行产品的设在，这也是至关重要的一方面。计,在过程当中完全脱离以在的单-一个体，形成庞任何事物的发生都是有其根源所在的,在越来大繁杂的团体式设计任务，将管理者与设计者形成360教学研究2005统一整体，针对一件产品来明确各自的职责和相互产物，作为教育者而言，知道社会需要什么样的人之间的联系，这样- -来，与已经掌握的理论相结才，了解学生本身所缺少的是哪些东西才是最关键合，设计管理的思想无形中则深入的灌入学生头脑的。学校是社会的后台，真正登上舞台的必经之当中，形成带有自我思想的比较成熟的设计思路，路，表演是否精彩，掌声是否热烈完全取决于台后即使这不完全同于真正企业当中的关系，也是一个的努力塑造。提前的实践经验，在今后遇到这样的问题也不会毫随着日新月异的设计领域的不断发展，工业设无准备了。计行业也在进行着巨大的变革,单一的自我设计已在课程当中，带领学生进入真正的企业来了解经背离了设计的涵义，对于市场经济来说，一个有其内部的工作环节之间的联系,提倡学生搞社会实机的系统化的设计管理无疑将给企业带来健康发践，这与“读万卷书不如行万里路”的含义相同，展。“健康”并非仅仅指“没病”，“健康”的深刻真正的融入其中才会真正的理解,处于位置上的时含意在于:一个内在系统的各个方面协调运行而呈候才能完全体会到所自己所欠缺的，与企业各部门现出的勃勃生机。在与教育体制的结合下，希望设及其人员接触，听取他们的经验教训，这是对所学计管理的概念更加深入人心，为人所用，为市场经的知识-一个加深理解的过程，也是对头脑中理解程济的蓬勃发展做出贡献。度的一个升华。参考文献6结束语当然，方法是千变万化的，是在实际的教学中1周三多.管理学原理与方法上海:上海复旦大学出版社, 20012杨君吮,唐波.设计管理理念的提出及应用.机械，2003,30 (增逐渐意识和不断积累出来的,也是与学生的互动的刊Expound Design Management and Design TreatiseWang Meixue' Cai Xia2(1. The Art Institute, Yanshan University, Qinhuangdao, Hebei, 066004;2. Art and Design Intitute, Wuhan University of Technology, Wuhan, Hubei, 430070)Abstract Design management, as a new and developing course, has increasingly aroused general concern, which is an in-evitable outcome of the economic development of modern society, a necessary means as well, by which the design domain can de-velop. It directly has much to do with the formulation and improvement of the business management mechanisms. For a designerin the moden world, simplistic and self-centered design has deviated from the design essence. The useful products that meet therequirements of the market economy can be given birth only if the designer is able to communicate and contact with others effec-tively. Consequently, it is critical to introduce design management as an important course in the domain of education where a lotof excellent designers are nurtured. Cultivating designers, in a series of educational methods, to be able to keep abreast of the times,is also a way to further develop the design management levels and to construct the foundations of design management.Key words design, management, management mechanisms, the market economy, the domain of education.中国煤化工MYHCNMHG