河南省对外贸易与产业结构的关系研究

东中部经验河南省对外贸易与产业结构的关系研究本文为河南省教育厅人文社会科学研究项目(青年项目)、河南省对外贸易促进产业结构升级的实证研究成果(编号:2011 -QN-34)屈海涛(黄淮学院河南驻马店 463000)[摘要]本文通过对河南省的对外贸易情况和产业结构现状进行分析,探讨了二者之间的关系,提出了相关建议。指出河南省的产业结构和进出口贸易长期有着很强的正相关关系。因此,河南省要使经济保持持续、快速、健康的发展,就必须加大对外贸易的投资力度,通过对外贸易的长期稳定发展来促进产业结构的升级。[关键词]对外贸易;产 业结构;关系;河南省改革开放以后,我国的经济- -直处于持续、快速的增长,与世界导地位,而且一 直保持稳定增长,初级产品在出口总额中的比例逐经济的联系也越来越密切,但同时受世界经济的影响也越来越明渐减少,2007年仅为1.2%。显。对于中国中部重要的地区河南省而言,从目前的情况来看,河二、产业结构现状南省的经济发展虽然很快,对外贸易也得到了飞速发展,进出口商产业结构是指各产业部门在整个国民经济体系中的相互比例品结构也趋于合理。但是,产业结构还不够完善,虽然第- -产业所关系以及它们内部构成的比例关系。占比重降低,第三产业所占比重提高,但仍需要进一步的优化。 因河南省的产业结构不断优化升级,第-产业比重持续下降,第此,如何通过对外贸易充分利用省内外及国际资源的有效配置来升二产业稳中有升,第三产业稳步上升,伴随产业结构调整,经济持续级河南省的产业结构成为发展河南省国民经济的一-个十分重要的快速增长 ,三次产业结构演变日趋合理化。但产业结构仍以工业为发展战略。主，第三产业比重与经济发达国家第三产业占GDP的比重50% -、河南省的对外贸易现状60%相比还太低,有待于进一步提高,以实现一、二、三产业结构向对外贸易也称之为进出口贸易,简称外贸" ,是指一个国家或更合理的比例转移。者地区与另一个国家或地区之间的商品、劳务和技术等的交换活1999 - 2010年河南省三次产业结构比重变化动。这种贸易活动分为进口和出口两个部分,购入商品或者劳务的国家或地区就是进口,而输出商品或劳务的国家或地区就是出口。0.30多年的改革开放,河南省的进出口贸易取得了巨大的成就。所占比情从1999年的1449364万元,到2010年进出口总额12044003万元，增长了7.3倍,其中:出口总量从1999年的93.47亿元增加到20100 1992000 20030 205200 2009年的713. 13亿元,增长了7倍。进口总量从19999年的51.46亿元增加到2010年的491.26亿元,增长了9倍。2010 年- -般贸易进出数据来源:根据《河南省统计年鉴》相关各期数据整理得出口1399569万美元,比上年增长了35. 3% ;机电产品出口25.77亿河南省产业结构呈现出工业化中后期特点。根据库兹涅茨、钱美元,增长28.4% ;高新技术产品出口6.14亿美元,增长45.0%。纳里、西姆斯等人的研究成果。当第-产业所占比重高于20% ,第河南省经济发展对进口和出口依存度不断提高。对外贸易依二产业所占比重相对较低时,工业化水平处于初期阶段;当第-产存度是指一个国家或地区的国民经济对对外贸易的依赖程度,通常业所占比重低于20% ,第二产业所占比重超出第三产业,工业化水用本国的对外贸易额在本国的GDP中所占的比重表示。具体地又平处于中期阶段;当第一 -产业所占比重低于10% ,第_产业所占比可分为出口依存度和进口依存度。重达到最高水平，第三产业所占比重又不断上升,工业化水平处于05后期阶段;从表中可以看出,从1999年到2010年河南省产业结构0.04车变化情况看，第-产业占GDP的比重从24%下降到14% ,第二产- +出口依存0.03业所占比重从43%上升到57% ,第三产业所占比重从31%下降到02|进口依存27%。所以工业化水平处于中后期阶段。o.0三、对外贸易和产业结构之间的关系1357911本文采用第二产业产值占CDP的比重来反映我国产业结构的注:根据《河南省统计年鉴)1999 -2010年各期数据整理得出状况,并通过这一指标的变动来反映产业结构的变动情况。 第产通过上图可以看出,河南省对外贸易的依存度不断提高,进口业的产值和GDP的数据分别来自河南省统计网、《河南省2010年从1999年的1.3%提高到2010年的2.1% ;出口从1999年的2%提国民经济和社会发展统计公报》。为了消除进出口总额和产业结构指数序列中的异方差性,对以上数据取对数。用LS表示产业结高到2010年的3.1%。最高时在2007年达到4.3%。河南省出口商品结构日趋合理。出口商品结构是衡量- -国外构指标的对数, Ix表示出口额的对数, Lm表示进口额的对数。贸结构状况的重要依据。按照附加值的高低，可将出口商品分为初份13.74899-0.8244213. 15123级产品和工业制成品。在河南省的出口商品结构中,长期以工业制00-0. 7896214.0278113. 3802成品为主要出口产品,实现了以杂项制成品为主向机械及运输设备0中国煤化工13. 76300213. 70812产品为主的工业制成品出口结构的转变机电产品和高新技术产品2003EYHCNMHG14. 17835出口比重逐年提高, 2010年全省机电产品出口占全国出口200469. 43% ,比上年提高138.7个百分点;高新技术产品出口占全省出-0.652315. 23409-0. 6089215. 4811914.73971口43. 60% ,比上年提高56.2个百分点。进入20世纪90年代以-0.5947” 15.6756715.03312来,工业制成品在河南省出口总额中的比重始终在90%以上,占主08- 0.5631515. 8310515.37013《新勇毅据012.18期- 3:河南省对外贸易与产业结构的关系研究东中部经验年份二响更为显著。2009-0.5705615.4286215.24136四、结论2010.-0.5572915.7800115. 40733通过相关性和回归分析可知,河南省的产业结构和进出口贸易1、相关性分析利用相关系数公式ρ= cov(x,y)/σ,σ, ,来计算两个变量之间长期有着很强的正相关关系。因此,河南省要想经济保持持续、快的相关系数。cov(x,y)代表两者的协方差，σ.代表进出口总额的速健康的发展,就必须加大对外贸易的投资力度,通过对外贸易的标准差,σ,代表的标准差。应用EXCEL软件输出结果如下表所示:长期稳定发展来达到产业结构的升级。在以后的很长时期内,河南省需要依靠科技进步,打造自主品牌产品,充分发挥自身的优势,优河南省产业结构指数与进出口总额之间的相关系数化出口商品的结构。要实现河南省对外贸易对经济增长的内涵式促o. 972075进,必须改变强调出口贸易的倾向，,坚持走进出口贸易平衡发展的道从上表可知，201 - 2010年河南省产业结构变动和出口之间路。 为了适应经济社会发展的需要,河南省要在“+二五期间,具体的相关系数为0. 972075 ,同期进口之间的相关系数为0. 982218,相做到:必须加快对外开放的步伐,扩大开放领域,提高开放水平,为对关程度比较高。外贸易创造良好的发展环境。未来,河南省要大力发展对外贸易,结2、回归分析合产业结构调整的需要和产业发展的方向,鼓励更多企业加入到国通过EXCEL的回归分析得到如下数据:际化生产链条中附加值较大、科技含量较高的一-环中。在经济全球河南省出口总额对产业结构指数的线性回归分析化之下,市场中充满不确定因素,因此在实施多元化战略的过程中，河南省必须积极采取有效措施,充分利用中原经济区建设的优势和回归分析0. 106205250. 106205171.5872开发西部的战略,在现有基础上扩大规模,在商品上以劳动密集型、总计0. 00618958000619资源型产品为主,逐渐向高新技术产品发展,通过培育更多的优势主0. 129493.导产品,扩大其出口市场占有率,来提高其竞争力。Cerficio标准误差↑StuatP- value_Intercept- -2.01646701536081二17.52057.79E-0[参考文献][1] 袁媛.广东省对外贸易与产业结构关系的实证研究[J].河南省进口总额对产业结构指数的线性回归分析0.107439216. 7917四川职业技术学院学报,2011(6) 13- 16.0.0049560006[2] 方岳.新疆出口贸易与产业结构影响关系的实证分析0.123195[J].黑龙江对外经贸,2011.3.31 -32.P-value[3]吴进红. 开放经济与产业结构升级[M].北京:社会科学标准误差.Intercept_0 3471. 9E-09文献出版社,2007.0. 1253570.00851414.723854.18E-08[4]黄文生. 贸易结构化和产业结构转型升级-以甘肃省为从以上图表中可以看出Ls ,Lx,Lm之间关系模型为:例[D].兰州商学院,2009.Ls= -2. 6911 +0. 1343 Lx[5]王献伟. 江苏省对外贸易促进产业结构升级的实证研究Ls= -2. 48858 +0. 125357Im[D].江苏大学,2008.从以上所得结果可知,进出口额与产业结构指数之间存在较强的正相关关系。进口和出口都是产业结构指数变动原因,进出口的[作者简介]变化都能弓起产业结构的变化。出口额和进口额无论是长期、短期屈海涛(1982.01-),硕士研究生,黄淮学院,讲师,研究方向: .与产业结构指数之间都存在显著的线性关系.无论长期短期对外贸财务会计.易对产业结构都有显著的促进作用。尤其是进口对产业结构的影(上接第31页)四、结语[2] 教育部高教育司。大学英语课程教学要求[M].北京:外外语通识课已成为通识教育的重要组成部分，也为深化大学英语教学 与研究出版社, 2007.语教学改革提供了新思路。但是目前高校的外语通识课由于受到3] 唐靓.试论通识课内容设置的几个问题[J].广东工业大课程设置、教学方法等师生主客观的各方面因素的制约,教学效果学 学报, 2008. 07.并不是十分理想。必须采取有效措施,发挥外语通识课培养综合文[4] 王哲， 李军军.大学外语通识教育改革探索[J].外语电化素养的作用。化教学, 2010.09.[5]吴鼎民. 大学英语教学的“三套车”构想与高素质人才培养[J].江苏高教, 2005.04.[1] 陈向明.大学通识教育模式的探索一以北京大学元培计 [6] 吴鼎民大学英语与通识教育[J].镇江高专学报，划为例.北京:教育科学出版社, 2008.2003.04.(上接第32页)时已经对于色彩情感表达有着明确的方向及心理感受。再结合学在基础课程的学习中创造出更优秀的构思和作品。院所开设的动漫设计专业为例,在专业核心课的衔接方向上有3D的动画角色设计,这样的专业核心课程将原先的平面结构转换到具[中国煤化工有一定的立体结构。所以,立体构成的课程开设,在培养学生的多社,2001.[1]:fYHCN MH GM] .沈阳:辽宁美术出版向立体思维模式中是一个必经的过程。综上所述,在构成基础学的教学过程中,需要注意总结教学的[2] 胡金黎. 构成[M] .北京:高等教育出版社,009.方方面面,时刻观察学生的课堂反映及教学动态,才能够帮助学生[3] 何彤. 立体构成[M] .重庆:西南师范大学出版社,2007.36一《新西部>2012.18期