中国的沼泽资源

2010年第7期金色年华理论研究中国的沼泽资源孙彦顺(沂南县卧龙学校,山东沂南276300)[摘要]沼泽地是大自然带给我们的一份非常宝贵的财富,我们一定要认真的研究妤,切实的保护妤,利用好,使之更好的为亼类服务[关键词]沼泽;作用;保护沼泽是多水条件下形成的自然综合体。在地表积水并受地不良,植物养分不平衡造成的。开垦时须针对不同类型改良:草下水浸润的条件下,土壤表层有机质泥质化或腐殖质化形成泥质甸沼泽土、腐殖质沼泽土及泥炭腐殖质沼泽土在排水后即可垦物质,土壤下层潜育化形成壤土或粘土。它既不同于湖泊,也不种;泥炭沼泽土除排水外,还要采取修筑台田,垫土、掺沙、打垄、同于盐碱地,它的形成一般具有三个特征:地表多年积水或土壤改土培肥才能增产。另一方面,沼泽土又具有一些有利因素。例处于过湿状态;生长湿生植物;有泥炭的堆积或土壤有明显的潜如:本区光热充足,降水丰富,土壤有机质含量高,潜在肥力大,水育层质良好,特别是平原的沼泽区经改造后即可大规模机械化垦殖沼泽地的作用而山区阶地沼泽排水后可成为良田、高产田(一)沼泽的生态效益2用途广泛的泥炭资源。沼泽表层的泥炭及腐殖酸,是一种1.维持生物多样性。沼泽的生物多样性占有非常重要的地的良好的生态型有机肥料资源。我国泥炭资源丰富,储量估计有位。依赖沼泽生存、繁衍的野生动植物极为丰富,其中有许多是60多亿吨。由于它形成的理化性质,正被越来越广泛的研究并应珍稀特有的物种,是生物多样性丰富的重要地区和濒危鸟类、迁用在化工、医药、环保、建材等方面。在国外已有一些泥炭产品生徙候鸟以及其它野生动物的栖息繁殖地。沼泽是重要的遗传基产,取得良好的经济效益。我国泥炭资源开发较晚,前景广阔因库,对维持野生物种种群的存续,筛选和改良具有商品意义的3.丰富的植物资源和珍稀动物资源。沼泽土独特的自然地理物种,均具有重要意义。中国利用野生稻杂交培养的水稻新品特征,适宜生长多种沼泽植物。在季节性积水的沼泽上常生有小种,使其具备高产、优质、抗病等特性,在提髙粮食生产方面产生叶樟、大叶樟,积水较深的沼泽多生长芦苇、荻、苔草,它们都是优了巨大效益。质造纸材料、人造纤维和手工编织的重要原料。沼泽地还和菖2调蓄洪水,防止自然灾害。沼泽在控制洪水,调节水流方面蒲、香蒲、睡莲、泽泻、黑三棱等280余种中草药,多种桨果植物、芳功能十分显著。沼泽在蓄水、调节河川径流、补给地下水和维持香植物、蜜源植物等,它们都具有较高的经济开发价值。区域水平衡中发挥着重要作用,是蓄水防洪的天然"海绵”。我国(三)沼泽地的社会效益降水的季节分配和年度分配不均匀,通过天然和人工沼泽的调1观光与旅游。中国有许多重要的旅游风景区都分布在沼泽节,储存来自降雨、河流过多的水量,从而避免发生洪水灾害,保地区域。滨海的沙滩、海水是重要的旅游资源,还有不少湖泊因证工农业生产有稳定的水源供给。自然景色壮观秀丽而吸引人们向往,辟为旅游和疗养圣地。滇3降解污染物。随着工农业生产和人类其它活动以及径流等池、太湖、洱海、杭州西湖等都是著名的风景区,除可创造直接的自然过程带来农药、工业污染物、有毒物质进入沼泽,沼泽的生物经济效益外,还具有重要的文化价值。尤其是城市中的水体,在和化学过程可使有毒物质降解和转化,使当地和下游区域受益。美化环境调节气候、为居民提供休憩空间方面有着重要的社会4沼泽具有湿润气候、净化环境的功能,是生态系统的重要组效益成部分。我们知道,沼泽绝大部分发育在负地貌类型中,长期积2教育与科研价值。沼泽地生态系统、多样的动植物群落、濒水,生长了茂密的植物,其下根茎交织,残体堆积潜育沼泽一般危物种等,在科研中都有重要地位,它们为教育和科学研究提供也有几十厘米的草根层。泥炭沼泽在草根层之下还有一定厚度了对象材料和试验基地。一些沼泽地中保留着过去和现在的生的泥炭层。草根层和泥炭层疏松多孔,具有很强的持水能力,它物、地理等方面演化进程的信息,在研究环境演化,古地理方面有能保持大于本身绝对干重3-15倍的水量。沼泽不仅能储蓄大量着重要价值。气中,从而增加了空气湿度,调节降水,在水的自然循环中起着良中国沼泽地的分布好的作用。所以一般沼泽区气候温和湿润。据试验研究,1公顷中国的沼泽地分布具有广泛性与不平衡性我国从南到北,从沿海到内陆,从平原到高原、山地均可见沼泽分布,这体现了沼泽的沼泽化草甸,在生长季可蒸发掉7415吨水分,而沼泽的蒸发比在空间上分布是具有广泛性的。同时又具有空间分布不平衡的沼泽化草甸还要大,由此可见,沼泽调节气候的巨大功能特征,主要体现在沼泽地主要分布地又比较集中沼泽地主要集中(二)沼泽的经济效益沼泽土是一种多宜性土地资源。我国是一个人多地少的分布的地区,()三江平原区:是我国积最大的沿泽区。2大小兴¨资源小国”,沼泽土尚属未经充分利用的土地资源,其中湿润地安岭沼泽区,主要位于黑龙江省北部、内蒙古东部及吉林省境区的宜农荒地沼泽占90%以上,半湿润地区宜农荒地占50%以上内。(3)若尔盖高H中国煤化工北边缘,主要位于生产潜力很大。在农业利用上,沼泽土主要是因水分过多,逝气青海、四川境内CNMHG下转第69页)源;信息量太大,会给学生带来心理和认知的负担。所输入的信不乱”顺利有效地开展,又有课堂管理评价的合理可行的尺度。息必须同所要完成的任务和社会活动均有相关性。真实的语言这就要求教师改变传统的课堂管理的策略,引导学生发挥自主材料对于学生学习英语文化,培养学生对语言的感受力,把课堂性,形成自我管理的意识。鼓励学生积极、主动、自觉地管理自已与社会有机地结合起来,有着重要的意义。但是真实的语言材料的学习活动,尝试自我调控学习的方法、节奏和进程。营造民主在语言的速度、语音语调、词汇量、语篇的布局、行文习惯、语言文和谐的课堂氛围,缩短学生与教师的心理和情感距离。发扬民化意识等信息的有效吸收上,因人而异,都有很大难度,从而使学主,对学生的学习活动实行动态的形成性评价,引导鼓励学生自生不能将注意力放在对完成任务的意义的理解上,而是将注意力我评价或同伴间的相互评价转移到材料本身的理解上。因而通过简化和改造语言来为教学在任务型教学中,有很多活动需要小组全体成员的合作努力目的服务,这样,所输入的语言材料既给学生提供处理语言片断才能完成,某一环节出了问题,必定会影响活动的顺利开展,这就的机会,同时又包含完整的和赋有意义的语言信息要求全体成员要有较强的合作意识。因此,教师要注意培养学生要素四:教学互动手段的这种意识,让每个学生都认识到自己对于团体和团体对于自己教学手段,就是实施教学活动的工具,从黑板到多媒体设备,的重要性及价值,帮助学生逐步了解同伴并信任同伴,实现学习从桌椅到复杂的成套实验设备与教学大楼,从教师嗓音到复杂的资源共享,体会团体努力的成果所带来的快乐和价值。计算机软件,甚至极端复杂的思维方式等等,都是可供选择的教总结学手段。任务活动是任务型教学的中心内容。任务活动与语言教师在进行任务型教学之前,要加强理论学习,对影响任务训练有着本质的区别。任务型教学侧重在执行任务中,自我完成型教学的诸因素结合实际情况进行深入分析研究,以便采取相应任务的能力和策略的培养,重视学习者在完成任务过程中的参措施,保证任务型教学积极有效地进行。提示鼓励学生团队合作与。因而在教学活动过程中就应提前考虑学生情况。意识高职院校英语课程一般均为分层次教学,且均为大班授课。教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来,才能充学生的水平,兴趣爱好、个人需求都不尽相同。全体学生都参与分调动学生参与教学,达到预期的教学效果,不能偏废任何任务型教学活动是比较困难的。这就要求教师研究并了解学生方。但随时空的变化转移,在教学活动中应有所侧重。情况,有目的有层次分类别的使不同的学生有不同的收获。保证任务型语言教学的本质就是“在做中习得语言的事情”,是既活动形式的多样性,如通过图片、交际、猜谜、对话、扮演角色、讨有个体意义又关注真实世界的事情,它滋养和关照学生的情感世论等等丰富的活动形式,激发学生兴趣和全员参与的可能性。积界,激发和增强学生的语言学习动力,促进学生均衡、完整的个体极引导学生主体性参与,通过对信息的消化吸收,整合利用,恰当发展。它使语言学习从传统的单纯、机械、低效的语言项目练习的分组及角色认知,培养学生主体性意识,和一定的交际策略。模式中摆脱出来,成为有语境的、有意义的、有交际目的、有教育活动中教师要把语言的顺畅性置于第一位,鼓励学生大胆表价值的语言实践自己的思想、情感。真实的任务结果既是任务型教学的客观要[参考文献]求,也是任务设计者的主观期待;既是任务和一般活动的根本区]朱亚宁高职高专英语学习适应性的调查报告教育与职业,2007,别,也是检验任务目标完成好坏与否的标尺(15)要素五:教学规则2 Skchan A Cognitive Approach to Language Learning. Oxford教学规则,包括师生道德规范、学校规章、教学大纲、课堂行 University Press198为规则、教学互动评价条款以及教学活动开展程序等。任务型教3卖亚夫罗少茜任务型语言教学[M],北京:人民教育出版社,2003学要求教师角色的转变以及课堂组织形式的变化,由此对课堂组4孔庆炎,刘鸿章高职高专实用英语教学改革的认识与实践中国织管理方法,标准提出新的要求。既要保证课堂教学活动“活而外语,2005,(3)(上接第61页)另外我国的芦苇沼泽区面积达1000万亩,占全国沼泽面积的了沼泽的生态环境。6%,广泛分布我国东部沿海海滨,内外流湖泊的湖滨地带及我国(三)沼泽旅游地保护区。在沼泽中设立专门的旅游路线,既主要内外流河的河流沿岸可用于游览,又可保护沼泽。中国新疆博斯腾湖西侧的小湖区,三、中国沼泽地的保护芦苇沼泽生长繁茂,是沙漠中的绿洲,区内有苇、有水、有鱼、有由于沼泽保护的目的不同,我们中国建立了各种各样的沼泽鸟,风景引人入胜。真好似“芦花流水然去,别有天地非人间”保护区。(四)泥疗保护区。沼泽中的泥炭、腐泥和矿泉水,可以建立(一)沼泽科研保护区。中国幅员辽阔,沼泽类型多样。研究泥疔疗养区。如黑龙江省五大连池附近的沼泽地,适宜建立这类它们的发生发展机制,生态系统结构、特征和功能,为沼泽的合理保护区。开发提供科学依据,选择不同类型的沼泽作为科学研究基地。沼泽地是大自然带给我们的一份非常宝贵的财富,我们一定(二)沼泽资源保护区。如黑龙江省扎龙的芦苇沼泽区,建要认真的研究好中国煤化工更好的为人类服立了丹顶鹤自然保护区;在吉林省西部通榆的向海和镇赉莫莫格务CNMHG芦苇沼泽区,建立了鸟类自然保护区,在保护鸟类的同时,也保护