放逐个性导向人生--初中思品中张弛有度的导学模式探究

教育要趁早，特别是育人。因此，思想品德的教育在小学时就得以开展。当学生们进入初中生活，学生们则处于成长与学习的关键阶段。初中思想品德教育更是指导学生们成长成才的有效途径。根据教师们研究的导学案教学模式，我们应当把课堂建立成学生们的天地，让他们在教师的有度教学中掌握知识，成就人生。因而，我建议教师们在导学案教学模式中做到弛张有度。