追逐心灵的阳光--聋生社会性退缩行为的分析与干预

一、个案介绍 　　小庆，男，14岁，某校七年级学生，三年级时从老家的普通学校转入特殊学校聋哑班学习。 　　初次见面，就觉得三年级的他与其他孩子有诸多不同：面色憔悴，个子比同龄人瘦小；喜欢独处，不爱与人交流，不主动参与集体活动；上课从不举手发言，打手语幅度极小，学习成绩不够理想。与家长谈及小庆的异常表现时，家长的回答是：孩子性格内向，胆子小，胃口不好，之前由奶奶抚养了较长时间，与父母的感情有点疏远。