儿童精细动作的发展--儿童筷子使用技能对学习的影响实验 儿童精细动作的发展--儿童筷子使用技能对学习的影响实验

儿童精细动作的发展--儿童筷子使用技能对学习的影响实验

  • 期刊名字:中小学心理健康教育
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  • 论文作者:边玉芳
  • 作者单位:北京师范大学心理健康与教育研究所
  • 更新时间:2022-07-30
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论文简介

一、引言   手部的精细动作能力,指个体主要凭借手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力,它对个体适应生存及实现自身发展具有重要意义。对处于发展早期的儿童而言,他们面临多种发展任务(如写字、画画和够取物体等),精细动作能力既是这些活动的重要基础,也是评价儿童发展状况的重要指标。

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