主观评分保守现象的形成机制与控制研究
- 期刊名字:心理学探新
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- 论文作者:王博,卞冉,车宏生,王蓉
- 作者单位:香港中文大学教育学院教育心理系,北京师范大学心理学院,北京市应用实验心理重点实验室,北京市人事考试中心
- 更新时间:2022-06-21
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论文简介
研究对某次大型人事考试的主观评分结果进行分析.结果表明,各题上考生得分的离散程度偏小,评分者所评分数的分布比较集中且处于低分段,体现出评分者打分时相当保守,同时分数全距缩小也降低了主观性试题的效用.各题均值和标准差都随评分时间的增长而有所减小,体现了评分保守是一个“习得”的过程.为控制这种现象的发生,在不降低评分一致性的前提下,进一步提升评分的准确性,可通过优化误差监控的指标,插入标准卷,以及采用分步增值评分模式进行流程控制.
论文截图
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