估算任务诱发心理应激反应有效性的行为学检验

目的:从行为学角度检验估算任务诱发心理应激反应的有效性.方法:选取14名大学生完成估算任务.共5个阶段:基线水平1(注视随机呈现的数字)、对照条件(无社会评价性威胁情境下完成简单算术作业)、应激条件(社会评价性威胁情境下完成困难算术作业)、基线水平2(注视随机呈现的数字)和休息阶段(无任务),各10 min.记录应激条件与对照条件下被试完成算术作业的反应时和正确率；用主观应激报告(5点量表)测查应激水平,用主观焦虑报告(7点量表)测查焦虑水平,从而反映主观应激；测查唾液皮质醇水平作为客观应激指标.结果:与应激条件相比,对照条件下的反应时较短[ (938.7±156.7) ms vs.(1916.5±166.5) ms,P＜0.001],正确率较高[(0.98±0.02) vs.(0.56±0.05),P＜0.001].应激条件结束后(第30分钟)的主观应激报告得分高于基线水平1开始前(第0分钟)、基线水平1结束后(第10分钟)、对照条件结束后(第20分钟)、基线水平2结束后(第40分钟)及休息阶段结束后(第50分钟)[(3.3±0.8)vs.(2.6±0.8),(2.4±0.6),(2.6±0.9),(2.5±0.8),(1.4 0.5),均P＜0.01].应激条件结束后(第30分钟)的主观焦虑报告得分高于基线水平1结束后(第10分钟)、对照条件结束后(第20分钟)、基线水平2结束后(第40分钟)和休息条件结束后(第50分钟)[(3.8±1.5)vs.(2.9±1.2),(2.9±1.4),(2.9±1.2),(1.4±0.5),均P＜0.05].基线水平1开始前(第0分钟)的唾液皮质醇水平低于休息条件结束后(第50分钟) [ (24.6±11.5) vs.(40.3±28.7),P＜0.05],应激条件结束后(第30分钟)唾液皮质醇水平呈现出明显的上升趋势.唾液皮质醇的变化与应激条件下的反应时、正确率、应激条件结束后(第30分钟)的主观应激、主观焦虑的相关性均无统计学意义(r=-0.43～0.36,均P＞0.05).结论:估算任务成功地诱发了被试的躯体及心理应激反应,可作为心理应激的新范式.