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40周年征文选登(二等奖)丨我的好帮手——《学英语》报

时间:2023-08-19 来源: 浏览:

40周年征文选登(二等奖)丨我的好帮手——《学英语》报

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我的好帮手——《学英语》报

河北省张家口市宣化第二中学 曹虹

第一次邂逅《学英语》报是在我来二中的第三年,作为一名年轻的老师,为了让学生喜欢上我的英语课,不仅要有生动的课堂,丰富的知识,更重要的还要有合适的教辅材料让学生在巩固知识的同时可以拓展课外知识,还能够极大地调动学生的学习兴趣,于是在同事的推荐下我打开了《学英语》报,浏览了一遍,顿觉眼前一亮,于是开启了我和《学英语》报的相伴学习之旅。
《学英语》报版面每部分内容的设计都科学合理,我们用的河北专版第一版是课外阅读拓展,都是关于学生感兴趣的话题和一些热点话题,比如第24期第一版介绍了南京市森林动物园的“云认养”活动,不仅有可爱的动物画像,同时在紧扣七下unit5Why do you like koalas?单元话题的同时,还积累了常用词汇,拓展了课外知识,同时通过几道阅读理解题加深学生对文章的理解。第一版还设计了故事传承环节,用英文介绍了孩子们熟悉的唐代大诗人李白《铁杵磨成针的故事》,这样的设计极大了调动了学生的学习积极性和学习英语的兴趣,同时还加强了学生对中国传统文化的理解,此外对于学有余力的同学,报纸上还增设了英语加油站,能够让优等生能量满满。
《学英语》报的第二版第三版依据课本设计,分别对Section A, Section B和 Self check知识内容进行了要点归纳和实际操练,在巩固基础的同时还提升了能力,同时每部分的设计还有时间的限制,这样可以更好规划学生的做题效率。报纸的第四版主攻写作,在设置写作任务的同时进行写作指导,列出写作提纲,进行好句点拨。这样的设计可以让学生在掌握单词短语句型的同时能够连词成句,连句成篇,还可以积累经典的好词好句,不再为写作烦恼。至今还记得我带的333班有个英语基础较差的同学叫江帆,他的英语底子薄,又觉得英语枯燥不愿意学习,一开始他对英语比较抵触,在领略了《学英语》报的风采之后,我把《学英语》报介绍给他,并利用课余时间引导他一起学习欣赏,因为那期报纸介绍的正是他喜欢的一位篮球明星,他认真地坐那看了十多分钟,看着他脸上的笑容,我想有《学英语》的帮忙,他对英语的看法一定会改变。果然之后每次他都会追着我让发报纸。有了兴趣,就有了学习的动力,他的成绩从56分一直上升到94分,同时他和《学英语》也成了形影不离的好朋友。
此外,《学英语听力专版》针对中考听力题型,按中考听力分数进行要求,按中考题型出题,可以从一开始七年级就加强对学生听力的训练,并且让学生更好的掌握中考题型,进行有目的的训练,这样持续训练下来,学生的听力将不会再是丢分点,而是提分点。同时今年的七年级新版还在每个listening test下方设置了语音训练,解决了英语教师缺少对学生的音标练习的问题,可以更好的纠正学生的发音和培养学生的语音语调。去年我们班的一位男同学杨伯涛因为来自农村,英语发音不标准,每次课堂上回答问题的时候总会引起其他同学的哄笑,这样的情况导致他上课不敢举手回答问题,也很自卑,发现他的问题后,我会利用课余时间进行口语辅导,但因为时间有限,效果欠佳。马上要放寒假了,我建议他假期期间利用《学英语》的语音训练每天进行口语训练。这个学期一开学我让学生用英语进行一下自我介绍,轮到杨伯涛了,当大家还在等待时,他一口流利标准的发音引起了大家的侧目,介绍完毕大家热烈的掌声响起,看到他自信的笑容,我欣慰的笑了,他课下悄悄的告诉我说他现在每天最大的快乐是跟着《学英语》练习口语,由此可见,《学英语》成了大家名副其实的好帮手。
至今我已从事英语教学17年,作为一名平凡的英语教师,我的教学成绩能够在全区名列前茅,我的学生对英语有着浓厚的兴趣,在自己认真钻研教材,创造高效课堂的同时,是因为有《学英语》报这位好朋友十多年来一直的陪伴。感谢有你,幸福遇见!希望有更多的学生,教师和朋友加入到《学英语》报这个充满热情、英语氛围浓厚的大家庭。

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