暑假不过才刚开始半个月，就已经有家长从最开始“太好了，终于放暑假了，不用每天送他去上学了”的放松感，转变为“这孩子太难管了，气死我了，赶紧开学吧”的焦虑感。
的确，孩子暑假在家，家长们要操心的事情太多了：
安排好一日三餐；
暑假作业要催着完成；
要防止孩子偷偷在家玩电脑；
要带孩子出门见见世面……
但有时候，家长们或许也要反思一下，自己之所以如此操心、如此焦虑，是不是因为自己“管”得太多了？
有的家长对孩子挑食这件事情太过担忧。
比如，有的孩子不吃青椒，家长就会千方百计把青椒放在别的食物里让孩子吃下去，还会念叨：
“这个维生素C多，对身体好，不能挑食”。
但其实大可不必，富含维生素C的蔬菜还有很多，只是不吃这一种并没有关系。
父母不要在饭桌上变成“控制狂”，应该尊重孩子的意愿。
父母不要过于苛求孩子们的穿着，即使有时你认为这样穿孩子会冻着，即使有时你认为这样穿很难看。
只要孩子的穿着符合学校的规定，家长就不要过多干涉。
父母要学会站在孩子们的角度来考虑，而不要总是从自己的观点来看问题。
对于三年级以上的学生来说，父母就不要再干涉孩子的家庭作业，父母如果给孩子的家庭作业提供过多帮助，会让孩子们丧失自己解决问题的机会。
尤其是对孩子写作业的过程，家长要做到“忍得住”少指挥、少操心，年龄越大的孩子，对家长的指手画脚就会越反感，反而会拖慢孩子写作业的进度。
频繁打电话或发短信给孩子，或者是要求孩子详细汇报白天情况，这种行为并很不好。
除非你怀疑他们出了严重问题，否则父母没有必要干涉孩子的一言一行。这样做不利于培养孩子的独立自主能力。
了解孩子有很多种方式，偷看日记、搜查卧室、查看聊天记录等一系列侵犯孩子隐私的行为无疑是愚蠢且会适得其反的。
学会如何管理孩子
其实，父母要做的不是管孩子，而是学会如何管理孩子。
管孩子，是大人要求孩子要怎么做，孩子就得怎么做，结果孩子充满压迫感和抵触心理。因此，越管，孩子越不听。
而管理孩子，则是事先跟孩子商量共同认可的规则，是建立在理解孩子需求与情绪的基础上。因此，越管理，孩子越听话。
在一个商场的玩具店门口，两个孩子都因为想要里面的玩具大哭大闹，非要让妈妈再给买一个，但是这个月已经给孩子买过两次玩具了。
第一种方式：妈妈严厉地制止并拒绝孩子的请求，任由孩子哭闹。
第二种方式：妈妈先是抱了一下孩子，等孩子发泄一段时间后，情绪趋于稳定，温柔且坚定的跟孩子说：“我理解你非常想要这个玩具的感受，但是按照约定，你这个月已经买了两次玩具了。我们共同制定的规则就要共同遵守，你再喜欢我们也需要等到下个月才能买到。”
让孩子学会自我管理
真正成功的教育并不是家长对孩子多么的无微不至，多么的严厉尽责，而是让孩子能够做好自我约束和管理。
家长应该让孩子学会自己独立生活，比如自己整理床铺，自己去穿衣服、洗袜子、扫地等等。
在孩子做自己的事时，爸妈可以给孩子一定奖励，这样可以让孩子更加积极。
当然，在做这些事情之前，家长需要做好示范，教会孩子怎么做。对于一些可能潜藏的危险，要事前提醒孩子，在孩子最初开始学做事情时，家长还可以从旁指点提醒。
在孩子们的生活和学习中，很多事情其实都有先后顺序和轻重缓急，每一天的安排也都比较有规律。
如果要把这些事情安排得井井有条，他们就需要学会制定计划，学会自我规划。这也是衡量一个孩子的自我管理能力的重要标准。
当孩子处于学龄阶段时，我们需要创造机会让孩子学会制定计划，并在执行计划的过程中引导孩子学会自我管理。当然，这并不是一蹴而就的事情，这需要一个循序渐进、潜移默化的过程。
父母要让孩子明白自己的责任，该孩子做的事就一定不要包办和代替。
学习是孩子的责任，收拾房间、掌控时间、接待自己的朋友也都是孩子的责任，父母不可越俎代庖。
这样孩子才能慢慢学会怎么去和别人接触，尊敬别人，才能有自己的目标，学会控制自己的叛逆，为自己的人生目标努力。
最后，父母不能一直当孩子还小，总告诉孩子，你不行，你还小，这个事情你做不了。很多事情都不跟孩子商量就自己决定，只告诉孩子结果。
有很多孩子试图去参与一些事情，或者给父母一些建议的时候，马上就被父母打击回去，时间长了孩子就变成了一个漠然的旁观者了。
家长可以把孩子当做家里的一个重要成员，和孩子商量家里面将要发生的事情，询问孩子的意见，让孩子参与到家庭事物中来，进而把一部分事务交给孩子来完成让孩子负责，培养孩子的责任感。
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