《中国武术段位制系列教程》的学校教学指导方案研究

在全球化浪潮中，作为国粹的中华武术在学校体育教育领域处于岌岌可危的境地。《中国武术段位制系列教程》的问世，解决了教什么的问题，但如何教的问题也随之凸显出来。采用文献资料法、实验法和访谈法，对《中国武术段位制系列教程》中涉及到的趣味武术、长拳、剑术、短棍4个项目的教学法进行研究。教学实验结果表明：各项目的教学进度、教学重点、教学难点安排合理；实验教学所使用的教学方法，可分为体育运动共性教学法、武术攻防特色教学法、民族文化和民族精神教学法3大类，每类教学方法又分别包括3种具体的教学方法；拓展内容围绕有助于学生完成、理解和提升技术动作而设计；安全措施集中在课堂的教与学以及场地器材3个方面；学生技术考核成绩基本呈正态分布，但获得优秀成绩的学生数量多于不及格的学生。