初探我国科学教师的专业发展

本文首先分析了教师专业发展的涵义，对教师专业发展与教师专业化、教师专业成长的联系和区别进行了辨析；其次指出了我国科学教师专业发展在拓宽专业知识、提高专业能力和利用学习资源等方面所存在的问题；最后，提出了科学教师专业发展的一些途径和策略。